mar. Jun 30th, 2026

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En medio de un extenso debate sobre la nuevos libros de texto de la Secretaría de Educación Pública (SEP)donde el contenido ha sido criticado y descrito como “educación comunista”Alma Maldonado, investigadora del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados (Cinestav), destacó que el verdadero problema con ellos es la falta de capacitación de los maestros en México.

El especialista señaló que más allá de los errores que se han identificado en los libros de la SEP, es preocupante el uso del modelo de escuela activa, Enfocado a proyectos en los que se pueden utilizar varios temas sin necesariamente profundizar en ninguno en concreto.

“Está tratando de cambiar el modelo educativo”, dijo en una entrevista para “Tomando los puntos” junto a Denise Maerker. “El problema aquí es cómo se está haciendo, los tiempos y que no hubo capacitación para los docentes”.

El nuevo modelo en los libros de texto propone que los estudiantes realizan proyectos sociocríticos, integradores interdisciplinarios. “Entonces voy a hablar de contaminación y ahí voy a poner todo lo que pueda: biología, geografía, claro, tal vez un poco de matemáticas”, ejemplificó Maldonado.

¿Por qué falta formación docente?

Los libros de texto han causado debate por sus contenidos Foto: Archivo

Este tipo de proyectos suelen utilizarse en modelos de escuela activa, donde se busca el aprendizaje práctico de los alumnos.

“El tema del modelo educativo implicaría tener que preparar a los profesores para este cambio educación activa donde se realizan más proyectos e investigaciones”, señaló.

Si bien el especialista reconoció que este sistema puede ser viable, el principal problema radica en que habrá profesores que no tengan las herramientas para detectar erroresespecialmente porque muchos de ellos no han tenido la oportunidad de revisarlos antes del comienzo del año escolar.

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