Inteligencia artificial y su prohibición en las escuelas es una batalla pérdida

En respuesta a este problema, algunas escuelas han tratado de implementar medidas tecnológicas para evitar el uso de estas herramientas. Existen programas online que analizan textos para detectar si fueron generados por inteligencia artificial, aunque su precisión es discutible.

Actualmente, cualquier docente que asigne una tarea escrita a sus alumnos es consciente de que es muy probable que los trabajos recibidos hayan sido generados por un motor de lenguaje avanzado, como ChatGPT cualquiera Bardocuales son los programas inteligencia artificial de última generación disponible gratuitamente en Internet.

Los jóvenes, que por naturaleza conocen las últimas tendencias y son más adaptables a Herramientas tecnológicashan adoptado el uso de estos programas para realizar investigaciones y redactar diversos tipos de textos.

Con las instrucciones adecuadas, la inteligencia artificial es capaz de escribir cualquier tipo de artículo, desde simples resúmenes de la Ilíada hasta ensayos complejos que comparan el pensamiento de los filósofos del mundo. romanticismo alemán. Dada esta velocidad y facilidad, es tentador para muchos estudiantes usar esta tecnología y terminar sus tareas rápidamente para disfrutar el resto del día.

¿Cuáles son los problemas?

Además, ha surgido una preocupación adicional por el aumento del aprendizaje a distancia, donde la mayoría de los exámenes se toman en las computadoras personales de los estudiantes en casa. la habilidad de ChatGPT para responder a cualquier tipo de evaluación ha dado lugar a casos en los que los estudiantes han recurrido a la inteligencia artificial incluso para los exámenes de admisión en universidades de prestigio.

En respuesta a este problema, algunas escuelas han tratado de implementar medidas tecnológicas para evitar el uso de estas herramientas. Existen programas online que analizan textos para detectar si fueron generados por inteligencia artificial, aunque su precisión es discutible. Algunos estudiantes universitarios en EE.UUacusados ​​injustamente de usar inteligencia artificial para escribir sus tesis, han sido exonerados recientemente.

Los programas de detección buscan patrones de redacción comunes en los motores de generación de texto, pero son menos eficientes con las versiones más nuevas de ChatGPT, que se asemejan cada vez más a la redacción humana. Los expertos anticipan que en unos meses será imposible detectar el uso de esta tecnología.

Esta situación plantea la cuestión de si una prohibición es la mejor solución. Al igual que con la invención de las calculadoras digitales o la aparición de Internet, puede llevar tiempo comprender que ciertas innovaciones son disruptivas y transforman nuestros estilos de vida. En mi opinión, es importante perderle el miedo a la inteligencia artificial y aceptar que las nuevas generaciones deben aprender a utilizar esta herramienta. Negarles completamente el acceso sería un error. El verdadero desafío es enseñarles a pensar por sí mismos y no depender en exceso de las máquinas.

Post scriptum: No sería de extrañar que en el futuro estallen escándalos cuando se descubra que algún funcionario de alto nivel elaboró ​​su tesis con la ayuda de ChatGPT. Aunque podrían argumentar que no cometieron “plagio”, ya que la inteligencia artificial no puede poseer los derechos de una obra y sus creaciones no son consideradas”original“.

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