Llegar a la escuela, entrar al salón de clases, tomar asistencia es una rutina diaria para la mayoría de los niños y adolescentes en México. Para niños, niñas y jóvenes de la diversidad sexualesta rutina puede suceder muchas veces actos de discriminación.
Tanto las infancias trans como las no binarias viven cada día las consecuencias de falta de un protocolo de atención y reconocimiento en las escuelas de la Ciudad de México, como en otros estados de la República.
Este año, organizaciones de familiares de niñas, niños y adolescentes transgénero de la Ciudad de México han impulsado una lucha por el reconocimiento de la identidad de sus hijas e hijos en escuelas públicas y privadas con el lema “Mi derecho a la educación”.
¿Cuáles son las acciones solicitadas por las familias de infancias trans en México?
Madres y padres de la Red de familias transla organización Transfamilias MX y el Asociación para niños transgénero Han pedido que sus hijos e hijas puedan acceder a la escuela sin sufrir discriminación.
Denuncian que A algunas escuelas se les ha negado o dificultado la inscripción, afirmando que no tienen “las instalaciones necesarias para atenderlos”. Pero la presencia de personas trans en las escuelas no requiere la construcción de aulas especiales. En cualquier caso, las familias han pedido que se les permita utilizar las instalaciones sanitarias según su género.
Señalan que la Secretaría de Educación Pública (SEP) No tiene lineamientos claros para orientar a las familias con hijas e hijos trans. sobre los pasos a seguir para corrección de datos personales en documentos escolares de sus hijos e hijas una vez que hayan modificado sus partidas de nacimiento y solicitar que la autoridad educativa apruebe un protocolo que facilite el reconocimiento y la integración a una vida escolar libre de discriminación.
Tania Morales, fundadora de la Asociación de Niños Transgénero, explica que las autoridades escolares frecuentemente tienen preguntas y dudas sobre cómo hacer la pProceso de cambio de nombre en documentos escolares oficiales.
En otros casos, se oponen a reconocerlos.
“Tenemos dos tipos de casos: escuelas que quieren ayudar pero no saben cómo protegerse legalmente para ayudar o acompañar a personas trans; y están las escuelas dirigidas por personas que excluyen a las personas trans y realmente no quieren integrar a las personas trans en su escuela”, dice Morales.
El “Protocolo de actuación para los espacios escolares en el caso de infancias y adolescencias trans y no binarias”, elaborado por Infancias Trans, busca orientar el accionar de las autoridades educativas y promover una Convivencia respetuosa con personas de la diversidad.
Es un documento gratuito que se puede descargar online desde el sitio web de esta organización y busca apoyar a los niños y sus familias.
“Lo ideal sería que la sociedad civil no tuviera que hacer este trabajo, todo esto lo hacemos gratis, no cobramos absolutamente nada, pero no tenemos personal suficiente para todas las escuelas del país. Idealmente, el SEP A nivel federal, se enviará una circular a todas las escuelas.con acciones afirmativas que deben tener las escuelas públicas y privadas, que dejarían a las familias y niños trans libres de indefensión”, afirma Tania.
Estas son algunas de las sugerencias contempladas en el Protocolo:
- Que las autoridades escolares y el personal docente respeten el nombre y género del menor, independientemente de que su acta de nacimiento vigente esté actualizada o no de acuerdo con su identidad.
- Eso respetar el nombre elegido de la persona en el trato diario, en el pase de lista, en credenciales y exámenes aún cuando no se haya hecho el cambio oficial de nombre y género en los documentos de identidad, aún cuando el nombre original del registro vigente en trámites administrativos oficiales (como boletas e inscripciones ante la SEP).
- Que el personal de psicopedagogía comunique a sus compañeros qué es una persona trans o no binaria, y cómo pueden referirse a la persona en cuestión con el nombre elegido y el género percibido.
- Que la autoridad escolar reciba las actas de nacimiento rectificadas para realizar los cambios necesarios a los documentos escolares oficiales de niñez o adolescencia trans o no binaria.
- Que las escuelas permitan a los estudiantes usar el uniforme que prefieran, lo que les brinde mayor seguridad, lo que también aplica para la vestimenta utilizada en clases deportivas o culturales.
- Que se atiendan de inmediato las denuncias de acoso escolar reportadas por niñas, niños y adolescentes trans en espacios escolares.
- Esa formación se puede impartir en identidad de género con enfoque de derechos humanos para personal administrativo, docentes, directivos y personas que colaboran en el colegio.
Además, la Asociación por la Infancia Transgénero ofrece apoyo a las familias que soliciten su apoyo para impartir talleres de sensibilización sobre temas de identidad de género en algunos colegios.
Adri Percastegui, educador y coordinador de educación y salud de esta asociación, dice que Cada mes reciben al menos dos o tres casos donde hay complicaciones para la aceptación de niñas y niños trans en espacios escolarespor diferentes razones.
Cuando una familia solicita apoyo por una situación de discriminación o violencia de género, la asociación brinda apoyo y orientación jurídica.
“Lo que hacemos, el primer contacto con la escuela es hacer una observación, decirles: ‘oye, ustedes incurrieron en estas faltas, esto es lo que pueden hacer’. Les ofrecemos que nosotros, como asociación civil sin fines de lucro, podemos ayudar a dar una charla informativa, una charla sensitiva y una charla de capacitación, sobre el uso de pronombres y un nombre de infancia elegido, por ejemplo”.
A lo largo de sus años de apoyo, la asociación se ha encontrado docentes, docentes y administrativos que se niegan a nombrar a una persona trans con su nombre elegido hasta que haya documentos corregidos.
Sin embargo, no todas las niñas y niños pueden corregir sus registros. En 2021, el gobierno de la Ciudad de México publicó mediante decreto la Ley para el Reconocimiento y Atención a las Personas LGBTTTI de la Ciudad de México, pero el Congreso de la ciudad aún no emite la legislación correspondiente. Esto causa preocupación porque el decreto podría ser derogado por otros gobiernos y las adolescentes trans no podrían seguir haciendo este trámite si eso sucediera.
En tanto, la modificación permite a los adolescentes de 12 años en adelante realizar este trámite administrativo de corrección del certificado por identidad de género.
Los niños trans menores de 12 años solo pueden modificar sus documentos de identidad en Jalisco y Oaxacadonde no existen restricciones de edad para realizar estos cambios.
Además, no es raro que las escuelas cuestionen la autenticidad de los certificados de nacimiento emitidos por estas entidades.
“Pero los mayores problemas son la oposición de otras madres y padres de compañeros de infancias trans (…) Y lo más alarmante es el uso de baños, o el uso de vestuarios cuando hay actividades como natación o deportes, donde tienen que usar uniformes, baños o incluso duchas”, señala Adri.
¿Qué dice la SEP sobre la protección de niños trans en las escuelas?
En la Ciudad de México, la entidad encargada de revisar los temas relacionados con la educación es la Autoridad Educativa Federal de la Ciudad de México (AEFCM).
En solicitud de información vía Transparencia, esta autoridad explica que existen protocolos para proteger a las niñas y niños que forman parte de la comunidad escolar, desde una perspectiva de género y con el respeto a sus derechos humanos.
“Sin embargo, este Órgano Administrativo Descentralizado No cuenta con ningún protocolo específico para tratar casos de niños y adolescentes trans. Sin embargo, los protocolos que tiene la AEFCMtienen como premisa reconocer a todos los estudiantes como parte esencial del proceso educativo para lograr una educación de excelencia, buscando eliminar barreras de acceso, participación, permanencia, graduación y aprendizajecon respecto a su contexto social y cultural”.
La Autoridad Educativa de la Ciudad de México informa que Un total de 92 niños y adolescentes transgénero han solicitado corregir sus documentos escolares desde 2021. El número ha ido aumentando en los años 2021, 2022 y 2023. Además, este organismo destaca que entre 2020 y 2023 solo se ha emitido una denuncia en la que los padres consideraron que era discriminatorio que un menor no pudiera usar el baño según el género con el que se identifican.
La autoridad educativa de la CDMX también explica que, luego de que niñas, niños o muchachos trans realicen cambios en sus actas de nacimiento para modificar sus nombres y consignar el género elegido, el Registro Civil se encarga de reservar el acta de nacimiento original. gente.
Y cita el artículo sexto del “Lineamientos para garantizar los Derechos Humanos en el Procedimiento Administrativo de Reconocimiento de Identidad de Género en la Ciudad de México para adolescentes”un documento emitido por el gobierno capitalino en agosto de 2021. Indica:
SEXTO. Una vez culminado el trámite, la Dirección General del Registro Civil enviará las cartas con información, en carácter confidencial, entre otras, a las siguientes dependencias: Ministerio del Interior, Ministerio de Educación Pública, Ministerio de Salud y Ministerio de Relaciones Exteriores. , para los efectos legales.
La AEFCM añade:
“Cabe señalar que, una vez culminado el proceso administrativo de reconocimiento de identidad de género, La Secretaría realizará todas las acciones necesarias para registrar la resolución y actualizar los documentos del menor.”.
Esto significa que la SEP sí tiene la tarea de actualizar los datos personales de las niñas, niños y adolescentes trans que modifican sus actas de nacimiento.
El problema de las escuelas privadas
Tania Morales considera que los casos más complicados son…
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