Estudiantesdocentes y padres de familia pueden ver diariamente el programa Aprende en Casa 2, que transmite el actividades correspondiente a la Año escolar 2020-2021y así dar seguimiento a las clases en línea para estudiantes de educación básico. Esto en el contexto del presente emergencia sanitaria por el Covid-19.
A continuación, presentamos la temasactividades y respuestas que esto fue abordado viernes 2 de octubre para quinto y sexto grado de Educación Primario. El información difundido corresponde al plan de trabajo de la SEP para cada nivel y grado de estudios.
Todos información que obtendrá inmediatamente corresponde al material educativo que se vio en la sección Actividadesdel nivel Primariopublicado en la página oficial del programa Aprende en Casa 2 este Viernes.
Lo que vas a aprender hoy en 5to. Grado
Este viernes, en materia de Idioma aprenderás a identificar y recopilar información de varias fuentes orales, libros, periódicos, radio y televisión e internet, y cómo organizarlo para llevar a cabo una investigación. para empezar a buscar información sobre un tema, lo primero es identificar lo que quieres saber y dónde puedes encontrarlo. Por esta razón, es importante que aprendas a localizar información de fuentes adecuado.
podrias consultar un enciclopedia temática, pero ¿qué palabra buscarías ahí? Para ello, debe determinar cuáles son los palabras clave que necesita para investigar. Si usted asunto es solo una pequeña parte de una más grande, ¿cómo encontrará las palabras clave en una libro? Puede revisar el índice general, el resumen o la tabla de contenido del libro.
qué hacemos?
existen actualmente fuentes de información en lengua maya como radiotelevisión Yucatán“promoviendo la lengua maya, no podemos olvidar que los abuelos son fuente de conocimientosaber sobre nuestro tierra yucateca.
Hoy integraremos información de fuentes orales, de conocimiento sobre algunas tradiciones orales que a su vez se dividen en proverbios, cancionescuentos, leyendas, mitos e historias de los abuelos o padres de familiaque se obtienen de fuentes orales, aunque también existen otros medios como radio, libros, televisión donde podamos escucharlos Sabemos que las fuentes orales son una forma de comunicacióncomo el tradiciones oral.
Es importante aprender a localizar información en fuentes adecuadas para cumplir con los fines de nuestra investigación. Identifica ¿Qué quieres saber? ba’ax a k’aat a ojeltel y ¿dónde se puede encontrar? Tu’ux jeel u beytal a kaxtike’ Preguntas generadores para la creación o resumen de un tema de investigación. Para acotar nuestro tema de investigación usamos preguntas ¿Qué? ba’ax como? ¿dónde? Tu’uxi’ ¿Cuáles? Jayp’éel ¿Cuándo? Ba’ax k’iin, y escribe un texto informativo para proporcionar el comunidad un mensaje relevante.
¿Por qué es importante escribir un texto informativo? Es un medio que difunde un información en pueblos o localidades rurales, pero ¿qué se necesita investigar? y que hay de el texto informativo ¿Qué escriben las niñas y los niños?
Precisamente hoy nos ocuparemos de la información relevante para el entorno actual y otros preguntaspero antes de continuar te pido que escribas lo siguiente preguntasreflexiona sobre ellos y escribe tu opinión.
Preparar y mantener su argumentosten tu lápiz y tu computadora portátil, libros de consulta de Ciencias Naturales, geografía etc. Si las tienes, selecciona otras fuentes de información, con las que puedas para que puedas realizar las siguientes actividad: Datos presentados en dos fuentes diferentes, los comparas y los integras en un texto.
- Elegir palabras claves sobre el tema.
- Responder a la preguntas ¿Qué hiciste cuando elegiste el tema?
- sintetizar información sin perder el sentido central del texto.
- Identificar y utilizar la función de los signos de puntuación al leer: Punto, coma, dos puntos, punto y coma, signo de exclamación, signo de interrogación y acentuación.
- Comunicarse por escrito conocimiento e ideas con claridad, estableciendo su orden y explicando las relaciones de causa y efecto al escribir.
- Haz correcciones a tu producciones con el fin de garantizar el propósito comunicativo y que sea entendido por los demás lectores.
- Tome notas si lo que va a hacer es un presentación oral.
tener más información consulta, ver lo siguiente video:
Pasos para escribir un artículo periodístico
Lo que vas a aprender hoy en 6to. Grado
en la clase de Letras aprenderás a reconocer movimientos y sonidos reales de genteanimales y cosas, y los reinterpreta usando el ficción.
qué hacemos?
Aquí están algunas actividades que te ayudará a explorar con tu cuerpo y tu voz la posibilidad de interpretar animales ficticiosde la fusión de un animal con elementos del naturalezaobjetos cotidianos o fantásticos inventos.
Actividad 1
que es un mito? ¿Es lo mismo que una leyenda? para responder a su preguntarTe invitamos a ver el siguiente video. ¿Qué es un mito, un Leyenda y una fábula? Cuál es el diferencias? febrero de 2018.
Como viste, hay cuentos donde exista como recurso narrativo la fusión de dos o más animales, o de un animal con elementos del naturalezaobjetos cotidianos o fantásticos inventos. (Animales humanizados, humanos animalizados, híbridos, etc.)
Observe lo siguiente video:
Video de “El lago de los cisnes” (Fracción)
Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura 2020. lago de los cisnes en el islote de Bosque de Chapultepec. Compañía Nacional de Danza.
Ahora sabes la importancia de sonidos en el cuentos. Puede explorar con aquellos que se pueden producir con el objetos a tu alcance e intenta representar con el objetos cotidianos los sonidos a tu alrededor.
construir una historia
en tu compañia familia puedes construir una historia en la que jueguen animales, resultado de la fusión de dos o más animaleso, de la fusión de un animal con elementos del naturalezaobjetos cotidianos o fantásticos inventos. presentándolo de manera sonora, como un radionovela.
A radionovela es una serie dramática, emitida por la radioes un historia que tiene un principio, una trama y un desenlace narrado a través de a través de diferentes episodios.
pregunta tu familia ayudar a crear un narración sonora, como una radionovela, usando sus voces y el sonidos que pueden producir con los objetos que tienen a su alcance para representar situaciones con las que personajes fantásticos. Mira el siguiente video.
Vitamina Sé. Te reto a que inventes leyendas graciosas. Cecilia y Diego, Integrantes de Saltapatrás
Horarios Nivel Primaria
de acuerdo a Nivel escolar el estudiantes llevará asignaturas tales como: Arte, Educación Física, Lengua Materna, Conocimiento del Medio Ambiente, Matemáticas, Educación socioemocional, Vida Saludable e Inglés.
Primer grado
- 09:00 a 13:00 Once 11.2 y Televisa 5.2
- 12:00 a 15:30 televisión azteca 7.3
- 6:30 pm a 9:00 pm heraldo de televisión 10.2
segundo de primaria
- 11:00 a 13:30 Once 11.2 y Televisa 5.2
- 15:00 a 17:30: televisión azteca 7.3
- 20:30 a 23:00. heraldo de televisión 10.2
Por Redacción Digital El Heraldo de México
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