El cambio de modelo educativo emprendido por el gobierno amenaza con cancelar la posibilidad de que los niños de primer año aprendan a leer y escribir o matemáticas.
Un grupo de académicos que han tenido acceso a los nuevos materiales didácticos de la Secretaría de Educación Pública para ese grado han manifestado su alerta de lo que podría constituir, tan pronto como este verano, una catástrofe educativa.
Porque lo anunciado por Andrés Manuel López Obrador como reforma educativa es, a juicio de estos expertos, en el mejor de los casos un cambio curricular con fines de adoctrinamiento que, sin embargo, someterá a docentes y familias a un galimatías donde serán los alumnos quienes no pague costos menores.
En un documento elaborado por especialistas que han podido conocer algunos de los contenidos de los libros de texto de primer año de primaria, se señala que:
“El grado de complejidad de los contenidos y actividades de aprendizaje es muy alto para la edad y el desarrollo cognitivo de los alumnos”.
“Los libros no ofrecen actividades para aprender y desarrollar la lectoescritura y el pensamiento matemático”.
“Los contenidos son altos para este nivel, con textos muy largos; Además, no están claramente articulados de forma progresiva (de lo simple a lo complejo) para que sea de fácil uso para los menores”.
Especialistas, entre ellos el exsubsecretario Carlos Mancera, también advierten que los contenidos son tan inapropiados que se pedirá a niños de primer año que discutan, por ejemplo, las posiciones “en organismos internacionales sobre nutrición y obesidad”.
También advierten que en el libro “Nuestro saber, primer grado”, se incluyen numerosos códigos QR para consultar recursos complementarios. Esto ciertamente parece una idea nueva, sin embargo es incongruente cuando en el Presupuesto de Egresos de la Federación para el 2023, para efectos prácticos, no hay un solo peso del gasto federal destinado a equipamiento de escuelas y prestación de servicios de internet. ”.
Y en el mismo sentido, advierten que “las únicas herramientas que tendrá cada docente para resolver el galimatías (de lo que implican los nuevos libros de texto) son videos de los ideólogos de la reforma y un libro del maestro profundamente ideológico más que pedagógico”.
A lo anterior, enfatizan, se debe agregar que “el desinterés de la SEP en apoyar la formación docente se refleja en el Presupuesto de Egresos de la Federación para 2023. El monto destinado para la formación de un millón y medio de docentes de educación básica es 98 millones de pesos: alrededor de 85 pesos por año por maestro”.
Pero la catástrofe no sería sólo -y eso ya sería demasiado- para los alumnos de primer año de preescolar, primer año de primaria y primer año de secundaria, quienes según un decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación Agosto de 2022 serían los que inicialmente “probarían” la nueva reforma. En opinión de estos especialistas, el gobierno pretende implementar el cambio en todos los grados de la educación básica de una sola vez.
¿Por qué la SEP no presenta ya los libros de texto que tiene listos para que especialistas, docentes, SNTE y CNTE y público en general analicen y discutan su idoneidad?
Al gobierno le encantaría que la discusión se centrara en tal o cual funcionario. Lo que urge es un debate más allá de posiciones ideológicas. Está en juego el futuro de varias generaciones. Y hoy ni los profesores ni las familias conocen los libros nuevos. ¿De qué tienen miedo?
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