CIUDAD DE MÉXICO.-Ser a unos seis meses de la implementación del nuevo plan y programa de estudio para los primeros grados de preescolar, primaria y secundaria, donde el 40% de los docentes han reprobado formación sobre la nueva estrategia educativa quedando en:
- 22% lo considera regular
- 33% dice que es bueno
- 5% dice que es muy bueno
Así lo revela una encuesta que realizó la organización civil Educación con Curso (ECR).
¿Qué preocupa a los profesores?
Fue en medio de una conferencia de prensa donde Patricia Ganem, coordinadora de Investigación de la organización, mencionó que los docentes han advertido que se generará un aprendizaje muy disperso en todos los estudiantes.
“Esto preocupa de manera especial a los maestros”, dijo.
También señaló que los resultados de la encuesta realizada por la ECR arrojaron que existe un conocimiento disperso y diferente por parte de los docentes sobre el Plan 2022, ya que no necesariamente están entendiendo lo que se les pide en el nuevo marco curricular.
un modelo diferente
vino también Dijo que en cuanto a la percepción de este modelo, los docentes indicaron que es diferente a los que se han implementado anteriormente. y aseguran que hay una insistencia en plantear o abordar contenidos regionales, pero no saben cómo hacerlo.
Consideró que apostar por la misma vieja fórmula de modificar el plan, los programas y los materiales educativos es apostar por una política educativa que ha fracasado en pasadas administraciones.
Esperan un final de ciclo favorable
Agregó que para que el actual ciclo escolar concluya favorablemente, es necesario trazar metas a corto, mediano y largo plazo.
“Los retos a corto plazo, el más importante es en cuanto a la transparencia, informar todo el proceso de elaboración del marco curricular antes de que finalice el ciclo escolar, incluso antes de publicitarlo o querer implementarlo, que realmente lo den a conocer. opinión pública y, lo más importante, permitir opinar sobre ella”, afirmó.
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