Laura Ramírez, Directora de Activación de Agentes en Mexicanos Primero.
Según el calendario oficial emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP) el año escolar, que consta de 190 días de clases, finaliza oficialmente el 26 de julio; Esto se aplica a los centros de educación preescolar, primaria y secundaria, públicos y privados, de todo el país. Sin embargo, algunos estados como Coahuila y Nuevo León decidieron terminar antes ante la ola de calor que azota prácticamente todo el territorio nacional. En el caso de Nuevo León, se propusieron talleres opcionales para las semanas restantes.
Administrativamente se solicita a los colegios que entreguen notas y otros formatos administrativos antes de que finalice el mes de junio para que la secretaría emita certificados que serán entregados entre el 19 y el 24 de julio. Este trámite administrativo da como resultado la idea de que las clases han terminado y que las semanas restantes las niñas, niños y jóvenes van a la escuela a “no hacer nada”.
Esto no debería ser así. Los NNJ aprenden en cualquier momento y lugar, su cerebro está diseñado para observar el mundo y generar conexiones neuronales cuando interactúan con su entorno y con otras personas, si además se encuentran en un entorno que fomente el aprendizaje, su capacidad biológica será explotada al máximo. . de aprendizaje. La escuela como espacio de interacción entre docentes y alumnos, es un lugar -no el único, pero muy relevante- para aprender.
Es cierto que tenemos una disonancia entre la fecha de entrega administrativa de las calificaciones y el final del año escolar, pero en términos de mejores procesos y fechas y horarios más convenientes, estas semanas pueden ser una valiosa oportunidad para aprender de otra manera. Como sociedad tenemos la idea de que las calificaciones son el objetivo final de los procesos educativos y que las clases son “productivas” si se brindan los contenidos estipulados en los planes curriculares, pero la realidad es que el aprendizaje no se detiene y hay otras opciones para continuar. aprendiendo de forma lúdica e incorporando contenidos innovadores que interesen a los NNJ.
En estas semanas restantes, los docentes pueden abrir espacios para aprender a través del juego, salir de la rigidez del aula y utilizar espacios como patios y jardines (si los tienen), generar actividades con el docente de educación física, arte y música; reafirmar los contenidos de matemáticas y lectura con opciones didácticas, realizando talleres que no son solo para un grupo, sino que permiten que los alumnos mayores interactúen con los más pequeños. En estas semanas la escuela puede abrir sus puertas a las familias para leer cuentos, puede convertirse en una escuela multinivel y puedes jugar a investigar el medio ambiente o la historia de la comunidad, puedes confeccionar disfraces y fortalecer la motricidad con el deporte o las artes plásticas.
Esto ayuda a las familias a salir de la idea de que las calificaciones son lo único que cuenta; Estar en la escuela con compañeros es valioso para fortalecer las habilidades sociales; Actividades como ver una película o jugar juegos de mesa no son tiempo perdido cuando los docentes las utilizan para reforzar el aprendizaje o aprender cosas nuevas más allá del contenido escolar.
Entendemos que los alumnos están cansados y que las vacaciones no están lejos, pero aún puedes aprovechar estos días para proponer actividades de tu interés, conversar y crear espacios que vayan más allá de lo cotidiano, por ejemplo, leer, investigar y escribir. . sobre temas que siempre han querido aprender.
El año escolar aún no termina, quedan 4 semanas y depende de la comunidad escolar que este tiempo no sea “tiempo perdido”, sino un tiempo valioso para aprender, participar, jugar y pensar, quizás también sirva para recordarnos que la escuela es mucho más que horas en un pupitre, la escuela es un espacio para desarrollarse plenamente y por eso cada día en la escuela cuenta, cada día es importante.
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