En el fronteras del norte En el sur de México, se están construyendo escuelas para niños migrantes en un esfuerzo por evitar que pierdan su derecho a la educación después de meses a la deriva en medio de restricciones migratorias.
En Ciudad Juárez, en la frontera entre México y Estados Unidos, cientos de menores de Nicaragua, Guatemala, El Salvador, Honduras y hasta del sur de México estudian desde septiembre pasado el nivel básico en la escuela primaria Pascual Ortiz. Rubio. “Los niños están certificados, para que continúen sus estudios allá donde vayan, a Estados Unidos oa su país de origen”, dijo a Efe Dora Espinoza, directora del establecimiento educativo.
“Lo primero que hicimos fue sensibilizar al personal, pero para nosotros fue una grata sorpresa que el niños Los que vienen de fuera no tienen tanto atraso educativo, se adaptan fácilmente en las clases, tienen otra perspectiva de la vida y es cuestión de aprender de ellos”, agregó.
Menores que migran
El Gobierno de México registró 70.019 menores en migración irregular en 2022, principalmente de Centroamérica, de los cuales casi una quinta parte viajó sin acompañantes, según un informe de febrero de la Secretaría de Gobernación (Segob).
Además, en los últimos 5 años EE.UU ha deportado a más de 217,000 menores de edad a México, según la Unidad de Política Migratoria de México.
“Son niños que van por un camino difícil, hay varios casos de niños que se han comunicado dando gracias, que ya están en Estados Unidos. Como docente tenemos el corazón lleno de experiencia y los alumnos ven a sus compañeros con respeto y mucho amor”, dijo a Efe la profesora Paulina Rodríguez.
El escuela Pascual Ortiz Rubio es considerado el primero a nivel nacional en abrir sus puertas a los niños en tránsito, aunque la Secretaría de Educación Pública (SEP) no ha brindado estadísticas sobre el número de estudiantes extranjeros.
Educación en la frontera sur
Lo que sucede en la frontera norte se replica en el sur, en la frontera con Guatemala. Ana Mercia Amador Morales, quien se llevó a sus tres hijos y huyó de Honduras por las amenazas de las pandillas y la inseguridad, acudió a la escuela primaria Ignacio José de Allende Y Unzaga, en el estado de Chiapas, donde recibieron a sus hijos para que continúen. educacion basica.
“Cuando venimos de allí (Honduras)con la idea de poder salir adelante con nuestros hijos, es lindo que nos ayuden, vivimos en Ciudad Hidalgo, donde es una ciudad segura, donde los niños se sienten normales, el miedo de uno es el desprecio, pero durante mi estadía, todo sigue igual”, dijo a EFE.
Sus hijos cursaron segundo, tercero y quinto grado en una escuela que alberga a 585 alumnos, 235 de los cuales son migrantes. En Ciudad Hidalgo, el colegio “Ignacio José de Allende y Unzaga” es el único colegio que recibe, sin distinción alguna, a niños de Guatemala, Honduras, Salvador, Nicaragua, dos panameños y hasta dos estadounidenses, explicó Juan José González Pérez, director de el campus
Jorge Rolando Flores Archila, director de servicios regionales de la Secretaría de Educación de Chiapas, informó que en la región Costa-Soconusco hay unos 3,500 niños migrantes que asisten a escuelas públicas
“Las escuelas están abiertas para todos los niños y de la nacionalidad que sea, preparamos a los niños o sufrimos, es la ayuda que se está dando a través del Ministerio de Educación y la Presidencia de la República, donde hoy es un gobierno Humanista”, dijo.
Él director González Pérez expuso la gravedad de los problemas psicológicos porque hay niños migrantes que han visto cómo matan a su hermano o amenazan a su madre. “Hemos notado que los niños vienen con traumas terribles por lo que pasan en sus países de origen”, mencionó.
Ejemplificó que hay niños que vienen sin documentos, sin nada, entonces el uniforme no es obligatorio en la escuela y gracias a la oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (Acnur), paquetes de útiles escolares y este año aportaron dos aulas. .
Es escuela Ha tenido un crecimiento exponencial, desde el año pasado tenían 13 grupos, pero con las inscripciones crecieron tres grupos más, integrados por 70 niños de primer año, de los cuales 38 son migrantes.
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