El violencia social y la violencia sexual, junto a la pobreza, son las principales motivaciones de adolescentes de Guatemala, Honduras, El Salvador y México para migrar de sus países de origen, reveló este martes el informe “Mujeres en crisis: la vida en contextos de movilidad en Centroamérica”. y región México” de la ONG Plan Internacional.
“Uno de cada tres adolescentes migrantes considera que la violencia social, sexual y de género en sus comunidades es un motivo para huir y dejar la comunidad en la que vive en su país”, afirma Concha López, directora general de Plan Internacional España. , durante la presentación del estudio en la capital mexicana.
Además, López mencionó que la pobreza y la falta de oportunidades, junto con la búsqueda de un futuro mejor, son el principal motivo señalado por los adolescentes para migrar, en más del 50 por ciento.
En este sentido, el estudio muestra que el 39,4 por ciento de los más de 265 jóvenes encuestados, entre otros informantes clave, identifican la violencia social o comunitaria como el mayor problema cotidiano en sus localidades.
Mientras tanto, ellos piensan que hay una diferencia en el tipos de violencia sufren en comparación con los hombres, identificando que las mujeres son más propensas a experimentar violencia sexual, en contraste con la violencia física que sufren los hombres.
El estudio, elaborado con el apoyo de la Dirección General de Ayuda Humanitaria y Protección Civil de la Unión Europea, indica que las mujeres enfrentan violencia física y sexual, principalmente en sus propios hogares por parte de conocidos y familiares (28,7 por ciento), seguido de actos de este tipo. escribir en espacios públicos (23,4 por ciento).
Impacto en la trayectoria académica
Otro 22 por ciento de los adolescentes inmigrantes Los entrevistados señalaron que la violencia social y de género son igualmente factores de deserción escolar.
Aunque más del 59 por ciento calificó a la escuela como un ambiente seguro para los adolescentes, casi uno de cada tres (27.7 por ciento) dijo que la escuela es un espacio inseguro.
Esto se comprobó con entrevistas que reflejan que en estos espacios y en los recorridos hacia ellos, todavía hay situaciones de violencia físicaafectivos, sexuales y psicológicos que afectan profundamente a los jóvenes, especialmente cuando no existen mecanismos de prevención o protección en los ambientes escolares.
Otros factores que motivan la migración de origen son los embarazos y la violencia en su entorno más cercano y familiar, así como el cuidado de personas dependientes por el hecho de ser mujer.
En este contexto, se registra que uno de cada tres adolescentes inmigrantes encuestados en Centroamérica y México opinan que el género es un factor determinante a la hora de migrar por violencia.
Así como 4 de cada 10 encuestadas cree que las diferentes manifestaciones de violencia afectan más a las adolescentes que a la población en general, mientras que las adolescentes reportan hasta cuatro veces más conocer experiencias de violencia de otras mujeres, donde el 21,3 por ciento enfatiza, de manera especial , la violencia social que se ejerce hacia ellos.
Giovanni Lepri, representante en México de la Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados (acnur), señaló que estudios de este tipo son necesarios para comprender de manera más amplia la creciente movilidad humana.
“Dentro de la movilidad humana, hay muchas personas que son refugiadas, que son solicitantes de asilo y que necesitan protección. Y el tema de la violencia de género es una causa de desplazamiento forzado”, reconoció.
En ese sentido, criticó la necesidad de pensar en medidas como inyecciones anticonceptivas para que las niñas de 12 años en adelante no queden embarazadas durante el tránsito migratorio que deciden emprender debido a la violencia de la que son víctimas.
El estudio también propone algunas recomendaciones como establecer “rutas seguras” para que los adolescentes puedan ir a la escuela, minimizando los riesgos en los espacios públicos.
Asimismo, ampliar y fortalecer los mecanismos de protección en las principales ciudades, y extenderlos a todos los territorios, especialmente a aquellos con mayor tasa de violencia.
Finalmente, fomenta iniciativas para promover la eliminación del estigma hacia las poblaciones en contextos de movilidad entre la población civil; y desarrollar un enfoque integral e incluyente del sistema educativo, que favorezca la comprensión de la educación como un derecho fundamental de los adolescentes.
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