La segunda semana de marzo de 2023, un fragmento de los nuevos libros de texto de la Secretaría de Educación Pública (SEP) fue revelado y criticado por incorporar “tú dijiste” y “tú hiciste” para explicar los usos hablados del español.
A debate sobre la inclusión de estas palabras inmediatamente se abrió a condenar las consecuencias que vendrían de enseñar Estudiantes de primaria en México que estas variantes del habla existen en el día a día.
Asociaciones como la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF), y los mexicanos que defienden un uso específico del lenguaje, acusaron el gobierno mexicano a “ideologizar” las infancias y calificó el uso de “usted dijo” y “usted hizo” como una forma de “enseñar a hablar mal” el español.
Sin embargo, el lingüista Adrián Chavez, quien también es creador de contenido en TikTok, dijo a Grupo Fórmula que quienes usan estas palabras realmente no se equivocan.
“Repetimos este tipo de Usos como personas que no saben usar españolcuando en realidad están haciendo todo lo contrario, Saben usar tan bien el español que repiten sus patrones naturalmente”, explicó.
Usar “dijiste” o “did” al hablar proviene de un patrón lingüístico Tiene dos posibles orígenes. Por un lado, derivadas de versiones español anterior como “dijisteis” o “cisteis” y, por el otro, el patrón común de la segunda persona de la terminación verbal con la letra s.
El contenido criticado en los libros de texto delimita que es un uso generalmente oral. Y si. una cosa es la gramática de las reglas escritas y otra muy distinta, las variantes del habla que se utilizan a diario. En general, la oralidad y la evolución del lenguaje. Están por delante de la norma.
Un ejemplo de esto podrían ser las palabras “cantinflear” o “catafixia”, que ingresaron al diccionario debido a su constante uso por parte de caracteres como Javier López “Chabelo” y Mario Moreno “Cantinflas”. El problema es que en México hay un prestigio lingüístico para quienes siguen el llamado lenguaje culto y normativo.
“Se llama glotofobia o discriminación lingüística”, explicó el lingüista Jhonntan Rangel a Grupo Fórmula sobre los contenidos. “La escuela También puede ser un lugar donde puedes comenzar a desbaratar esas ideologías. que conducen a la discriminación.
Rangel y Chávez señalan una clara diferencia entre los usos “cultos e incultos” del lenguaje. En el caso de “tú dijiste”, aunque es una anomalía, una excepción a la regla, termina siendo percibido como incorrecto y se utiliza para separar a los hispanohablantes en clases.
¿Hablar bien o hablar mal? estigma y clasismo
En julio de 2022, Juan Pablo, niño otomí de Querétaro, fue quemado por sus compañeros de la telesecundaria “Josefa Vergara” de El Salitre. La razón: “no hablar bien el español”.
A los 14 años, este menor sufrió graves quemaduras por su forma de hablar y eso es sólo un extremo de lo que la discriminación y el estigma hacia las variantes de habla que se producen en el país.
En México prácticamente 3 personas de cada 10 hombres son discriminados por su forma de hablar, según la Encuesta Nacional de Discriminación de 2017. Mientras 2 de cada 10 mujeres viven con este mismo estigma.
La discriminación lingüística genera la violencia y el acoso en las escuelas, limita a las personas que buscan trabajo, genera problemas de salud mental e incluso, señala la encuesta, reduce el acceso a servicios, créditos y estancia En lugares públicos.
“Sí, hay una especie de clasismo que lo que hace es clasificar a las personas en diferentes clases de hablantes que, convenientemente, coinciden con las clases sociales”, explicó Adrián Chávez
Rangel identifica tres factores que hacen que el cambio en los libros de texto afecte fuertemente el debate del “¿dijiste?”: la ideología del purismo lingüístico, la estigmatización de los grupos sociales y la escuela como lugar sagrado de la regla
De hecho, uno de los argumentos más utilizados entre Las críticas al “dijiste” y al “hiciste” han sido que los niños comenzarán a “hablar mal”. Sin embargo, la dicotomía de Se diluye la charla de “buenos y malos” cuando consideras que:
“En la lengua culta, lenguaje estándar, que sería decir que dijiste en lugar de ‘dijiste’, esa es de hecho la excepción (a la regla), es la anomalía”, explicó el creador de contenido
En segunda instancia. Las reglas de todos los idiomas.especialmente las de los Estados Nacionales, fueron estandarizados entre los grupos dominantes a quien pertenecía el control del poder.
“La extensión de una variante ‘buena’ es la variante hablada por el grupo social que se considera la clase alta“, profundizó Rangel. “Específicamente, si quieres verlo así, también de todas las demás normas. Para el caso contrario hay normas de clases sociales bajas que no son (consideradas) buenas. Aparece un incidente de ideología que tiene que ver con el grupo social que habla la variante”.
El derecho a decir “tú dijiste”
En una palabrael estándar protegido por el purismo lingüístico es sólo la variante institucionalizada lo que pasó la gramática oral como norma generalmientras que otros usos fueron estigmatizados, entre ellos, el “dijiste”
La escuela fue parte de la instrumentalización. Para Rangel, “como un lugar sacralizado donde es un pecado educativo” usar la s al final de algunos verbos.
Si bien Chávez califica como un éxito que la educación contempla otras variantes que inculcan empatía en el cual “Una persona que conjuga naturalmente ‘tú dijiste’, no asumas que la persona que dice ‘tú dijiste’ está equivocada”.
Las consecuencias de discriminar a una persona por su forma de hablar son variadas ye inserta en un país permeado por ideas clasistas y racistas. Por tanto, mientras no se entienda que la frecuencia de estos usoslos estudiantes escribirán “dijiste” en un cuaderno, pero escucharán un uso diferente en quienes hacen uso de su legítimo derecho al “dijiste”.
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